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Defendant l’interet qu’il y aurait a considerer les interactions ordinaires de conseil en orientation comme une activite qu’il convient d’analyser en reference aux theories de l’activite, a l’action situee et a l’analyse conversationnelle, nous soutenons une position qui peut etre resumee ainsi : 1) une part d’improvisation est partie integrante de l’activite de conseil, 2) cette part d’improvisation (ou micro-improvisations) procede des caracteristiques memes de la situation, et notamment, de l’asymetrie qu’elle instaure entre les protagonistes, le beneficiaire ayant a fournir une matiere permettant au conseiller d’accomplir interactionnellement ses gestes professionnels, 3) s’il est permis d’affirmer que les deux partenaires improvisent compte tenu de cette asymetrie, ils ne le font pas de la meme maniere, le beneficiaire n’ayant pas toujours une vision claire de ce qu’on attend vraiment de lui et le conseiller ne pouvant pas necessairement prevoir l’effet de ses interventions, 4) des lors, le « succes » de l’entretien dependrait de la complementarite qu’ils parviendraient (ou pas) a realiser dialogiquement, via leurs interventions respectives dans un proces relevant alors d’une veritable improvisation dialoguee. Il s’agit donc d’aborder le conseil en orientation comme une activite conjointe s’elaborant dans l’ici-et-maintenant d’une interaction vive et, a partir de l’analyse des echanges langagiers, de mettre au jour la maniere dont les protagonistes parviennent conjointement a faire progresser l’entretien. Pour etayer empiriquement cette position, nous soumettons a une analyse de discours quelques extraits d’un corpus d’entretiens menes par de jeunes praticiens du conseil en orientation.

Activité dialogique et micro-improvisations en entretien de conseil en orientation