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La VAE introduit une rupture entre la formation et la certification. La possibilite de se voir delivrer une certification sans passer par la formation pose le delicat probleme de l’evaluation de l’experience. En s’inscrivant dans le courant de la conceptualisation dans l’action, notre etude s’attache a mieux comprendre l’experience de candidats informaticiens engages dans une VAE, en les soumettant a une tâche de modelisation explicitee. Notre analyse a consiste prealablement a mettre a jour la structure conceptuelle de la situation, ensemble des dimensions de la tâche a prendre en compte pour que l’action soit efficace. Cette structure conceptuelle s’articule autour de trois dimensions que sont : (1) la maitrise d’un langage, (2) L’utilisation de ce langage pour s’engager dans un processus de conception plus ou moins etendu, (3) L’adressage prioritaire de cette conception a un autre professionnel, un utilisateur ou au chercheur En s’appuyant sur cette structure conceptuelle, nous avons degage six profils d’informaticiens mobilisant des modeles operatifs differents.

Modelling, performance and analysis for computer specialists applying for work experience accreditation