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L’etude vise a comprendre l’ecart entre l’activite declaree par les medecins hospitaliers et la tâche prescrite par les textes officiels. Dans le cadre de la didactique professionnelle, l’etude des conceptualisations est realisee a partir d’entretiens semi-structures avec 12 medecins d’un meme centre hospitalier, distingues selon leur anciennete et leur niveau d’expertise. Les resultats permettent de construire un referentiel de l’activite experte et d’esquisser des dispositifs de formation fondes sur les interactions entre novices et experts.

Analysis of medical practices for building physicians’ education: the prescription of antipsychotic drugs