English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

U ovom radu daje se prikaz teorijskog i empirijskog okvira rasprave o nacelu »prosirivanja sudjelovanja« u visokom obrazovanju (eng. widening participation in higher education) i propituje se do koje su mjere dosadasnje spoznaje primijenjene u podrucju javnih politika. Polazi se od pretpostavke da vjerojatnost pristupanja i uspjesnog dovrsavanja visokog obrazovanja ovisi o nizu drustvenih, ekonomskih i kulturnih obilježja potencijalnih studenata te da mjere za prosirivanje sudjelovanja moraju voditi racuna o toj kompleksnosti uzroka nepravednosti u obrazovanju. Rad analizira do koje su mjere međunarodni dionici u podrucju visokog obrazovanja postavili prosirivanje sudjelovanja kao prioritetno pitanje u visokom obrazovanju. Posebna pozornost usmjerena je na pitanje jesu li nalazi i implikacije navedenih empirijskih istraživanja uzeti u obzir u dokumentima koje objavljuju međunarodni dionici te na procjenu ucinka koji bi ti dokumenti mogli imati na raspravu o ovoj temi u Hrvatskoj.

Uklanjanje nepravednosti u visokom obrazovanju: prema politici »proširivanja sudjelovanja« u Hrvatskoj