English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

La recherche porte sur l’analyse de l’activite d’entraineurs experts en gymnastique artistique et vise a decrire et comprendre les ressources cognitives qui s’expriment au cours des interventions aupres des gymnastes destinees a perfectionner leurs realisations des habiletes gymniques. L’approche enactive, prenant appui sur une phenomenologie cognitive, offre le cadre d’une analyse de l’activite des entraineurs en situation, c’est-a-dire des significations qui emergent des situations dont ils font l’experience. L’etude revele que les processus cognitifs a l’œuvre en cours d’intervention sont metaphoriquement ancres dans l’experience corporelle des entraineurs. L’intelligibilite qu’ils developpent du mouvement gymnique au cours des interactions d’enseignement/apprentissage releve de processus fictionnels qui font emerger des mondes possibles de description des habiletes gymniques qui s’ajustent aux situations afin d’ameliorer l’efficacite des interventions qui s’y deroulent.

Le caractère fictionnel des connaissances d'intervention des entraîneurs en gymnastique artistique