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Pour comprendre ce qui se joue dans la caracterisation d’un probleme de sante en tant que handicap psychique, les cas-frontieres sont particulierement instructifs. Nous proposons de creuser, a travers l’analyse de cas ethnographiques, les frontieres que la notion de handicap psychique entretient avec le handicap mental d’un cote, le handicap cognitif de l’autre. A partir d’une reflexion sur la genese des categories medico-administratives utilisees dans ces domaines et de l’expose detaille de deux cas, portant l’un sur une adolescente dite handicapee mentale, l’autre sur une personne âgee ayant eu recours a une consultation « memoire », nous proposons de mettre en question les liens entre classes d’âges et classes de pathologies. La confrontation de la genese des categories medico-administratives et des categories pratiques, c’est-a-dire effectuees par les personnes qui sont directement aux prises avec un probleme de sante handicapant, permet d’interroger la notion de handicap psychique a partir de ses marges, la ou se brouille l’evidence medicale et ou les conflits de definition entre differents acteurs sont les plus nombreux.

Aux frontières du handicap psychique : genèse et usages des catégories médico-administratives