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Cette contribution presente des elements d’appui theorique et technique a la these, initialement formulee par les fondateurs du courant interactionniste social (Mead, Vygotski et Voloshinov) selon laquelle le langage constitue l’instrument fondamental de la construction de la pensee consciente, ainsi que du developpement des personnes et des instances sociales. Elle resume d’abord les principes epistemologiques de ce courant, puis propose une approche integree du statut de l’activite langagiere (ou discursive), des langues et des signes, fondee pour l’essentiel sur l’œuvre reelle de Saussure. Elle fournit alors une analyse des conditions concretes de constitution du psychisme humain, ainsi qu’une analyse du role que joue la pratique des genres textuels et des types de discours dans la construction et le developpement des diverses formes de raisonnement humain.

L'activité langagière, la langue et le signe, comme organisateurs du développement humain