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[etude] Dans un contexte de developpement des supports numeriques nomades, l’equipe pedagogique de la licence professionnelle « Gestion et mediation des ressources documentaires » (Universite Rennes 2) a mis en place une enquete qualitative aupres d’etudiants equipes en tablettes tactiles afin d’analyser les modalites et les enjeux de l’appropriation de cet outil en situation de formation. Menee par six enseignants-chercheurs et professionnels de la documentation – Catherine Daniel, Solenn Dupas, Marie-Armelle Ni-Camussi, Bertrand Piechaczyk, Florence Thiault, Jean-Paul Thomas – l’etude porte sur les usages personnels, pedagogiques et professionnels de la tablette. Elle aborde notamment les pratiques de veille et de communication, la lecture, la consultation de video et de musique, la creation de contenus et l’utilisation de jeux. L’experimentation a fait l’objet d’une enquete qualitative. Il s’agit ainsi de voir dans quelle mesure la mise a disposition de tablettes peut contribuer a developper la culture numerique des etudiants.

Appropriation de tablettes tactiles par des étudiants de la filière « Bibliothèques et Documentation »