English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Zendy Plus

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Zendy Tools

Zendy Open

La polemique de 1979 ouverte par l’Association des professeurs d’histoire et de geographie (APHG) et par Alain Decaux sur l’enseignement de l’histoire est, a bien des egards, matricielle. Une lecture politique de celle-ci questionne l’epistemologie de la discipline dans son rapport aux annees 1968, dans la maniere dont elle peut constituer une forme d’introduction a la nouvelle configuration historiographique qu’etablissent Les Lieux de memoire. Trois temps ordonnent la saisie de cette polemique inaugurale : le tempo du politique, le temps retrospectif du proces des annees 68, l’apres-coup de l’epistemologie.

Les prémisses d'une restauration ? L'histoire enseignée saisie par le politique