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On connait l’importance du role des parents dans la construction du rapport au livre chez l’enfant et l’influence de ce rapport sur les trajectoires de lecteurs. Quelle est l’influence des interactions langagieres entre parents et enfants dans la construction du rapport au langage et comment s’opere la socialisation precoce durant la premiere annee de vie ?La France s’est dotee, en 2011, du panel Elfe qui permet de suivre un echantillon representatif de 18 300 enfants depuis leur naissance, et auquel le ministere de la Culture s’est associe. Trois vagues d’enquetes realisees durant la premiere annee de vie sont mobilisees ici pour aborder la question de la primo-socialisation au langage. Les dotations familiales ainsi que trois types d’interactions langagieres avec les parents (rester calmement avec l’enfant et lui parler, chanter des comptines, lire des livres) sont ainsi confrontes aux competences langagieres des enfants a un an, qu’il s’agisse de comprehension ou d’expression.L’etude montre que ces trois activites de socialisation au langage sont tres repandues mais souligne que celles-ci ne sont pas prises en charge par les deux parents a parts egales. Elles varient selon la position sociale et le capital culturel des parents, mais aussi selon le sexe de l’enfant, et dependent des arbitrages des familles dans la gestion de la fratrie. L’etude montre l’importance de ces activites langagieres dans le developpement des competences des enfants en matiere de comprehension et d’utilisation de mots et souligne le role positif de la manipulation precoce de livres pour bebes. Enfin, elle met en lumiere l’existence d’attentes variables en matiere de comprehension et d’expression selon les milieux sociaux des la premiere annee de vie de l’enfant.

culture études/culture études

Primo-socialisation au langage : le rôle des interactions langagières avec les parents durant les 365 premiers jours de l’enfant d’après l’enquête Elfe