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L’efficacite des messages de prevention dans le domaine de la sante n’est pas aussi bonne qu’on aurait pu esperer (Rothman, Salovey, 1997). La presente etude tente d’apporter de nouvelles indications quant a la formulation de ces messages. En effet, cette etude vise a tester l’effet de la formulation des messages de prevention de la sante sur le temps de lecture de ces memes messages. Le paradigme du temps de lecture s’inspire des mecanismes de comprehension de texte, plus specifiquement des mecanismes propres a la generation d’inferences. Vingt-quatre histoires de maladies fictives ont ete inventees et testees. Chaque histoire presentait un message qui variait selon la valence (positive/negative), la congruence (congruence/incongruence) et la duree des symptomes (courte/longue duree de la maladie). Les resultats obtenus ont montre une influence significative de la congruence sur la vitesse de lecture (les participants prennent plus de temps pour lire des messages non congruents). Un effet de la duree des symptomes a ete egalement observe pour les messages congruents, effet qui s’est manifeste par des temps de lecture plus longs lorsque les messages de prevention se portaient sur des maladies de longue duree. En proposant une methode d’investigation inspiree de la psycholinguistique, cette etude ouvre de nouvelles perspectives quant a la recherche sur le traitement cognitif des messages de prevention.

Pertinence des messages de santé : étude sur les temps de lecture des phrases à messages préventifs