School and TV: love and mistrust in a liquid environment

Los parametros de la TV son la velocidad, la fragmentacion y la ausencia de historia. Esta suele dejar afuera las voces mas debiles, como las de ninas y ninos. La escuela debe repensarse y redefinir sus estrategias para revertir la etica/estetica de «vivir en video clip». Al pensar en la TV como objeto de estudio, se puede intervenir para darle lugar al pensamiento. Un gran desafio de la educacion es intervenir en pantallas y audiencias para promover la concepcion de infancia y juventud como sujetos de derecho.