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O trabalho discute a forma como a relacao Ciencia, Tecnologia e Sociedade vem sendo tratada em ambientes dedicados a analise das politicas de C&T e de Ensino Superior da America Latina. Ele se contrapoe a corrente que as considera capazes de promover a melhoria das condicoes de vida do conjunto da sociedade e, tambem, a outras que veem na “apropriacao do conhecimento”, no “entendimento publico da ciencia” e na “participacao publica na ciencia” uma solucao. Ele esta baseado na ideia de que o conhecimento cientifico e tecnologico tal como hoje existe nao e capaz de promover um estilo de desenvolvimento alternativo, sobretudo quando se tem o contexto latino-americano como foco analitico e propositivo. A contraposicao aludida no seu titulo ressalta a necessidade de que nosso potencial de geracao de C&T seja orientado por interesses e valores compativeis com o conceito de Povo, e com a sua participacao na producao do conhecimento. So dessa forma, se argumenta, sera possivel materializar a proposta – bem-intencionada, mas ingenua - de colegas que levantam a bandeira da "Ciencia e Tecnologia para a Cidadania".

"Ciência e tecnologia para a cidadania" ou adequação sócio-técnica com o povo?