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Esse artigo se detem sobre o discurso feminista que constitui a experiencia de militância de tres jovens professoras, a partir de suas praticas discursivas na rede social Facebook . A rede social e aqui entendida como locus de militâncias de multiplas pautas, multiplos focos, multiplos movimentos. O conceito de experiencia, em Michel Foucault, fundamenta as analises. Procuramos apreender tracos da correlacao entre os saberes, poderes e as formas de subjetividade que estao em jogo nos discursos de militância feminista das professoras pesquisadas. Para responder as questoes de pesquisa, foi feita uma netnografia no perfil da rede social Facebook , seguida por entrevista a cada uma delas. A partir do que publicam na rede social, e possivel afirmar que elas fazem um movimento que mobiliza fragmentos, rastros, pedacos de discursos feministas historicamente construidos, de modo a realizar a luta, a denuncia e a resistencia.

A experiência de jovens professoras feministas e a rede social como lócus de militância