English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Η τρέχουσα προκατάληψη στην ακαδημία γύρω από τα λεγόμενα γνωστικά αντικείμενα STEM (Φυσικές Επιστήμες, Τεχνολογία, Πολυτεχνικές Επιστήμες, Μαθηματικά) ευνοεί τις αγγλικές ερευνητικές δημοσιεύσεις, δημιουργώντας ένα εμπόδιο μεταξύ Αγγλόφωνων και μη-Αγγλόφωνων ερευνητών που είναι επιζήμιο για τη συνέχεια και την εξέλιξη της έρευνας STEM. Σε αυτό το έγγραφο, παρουσιάζουμε μέτρα πολιτικής που χρησιμοποιούν κυβερνητικούς πόρους των ΗΠΑ για τη δημιουργία υποδομής που τυποποιεί και διευκολύνει τη διαδικασία μετάφρασης γλωσσών και τη φιλοξενία πολυγλωσσικών δημοσιεύσεων. Η πρόταση που κάνουμε σε αυτό το κείμενο στοχεύει στην αύξηση της γλωσσικής ποικιλομορφίας στις ακαδημαϊκές εκδόσεις STEM με απώτερο σκοπό τη βελτίωση της παγκόσμιας επιστημονικής επικοινωνίας και τη βελτίωση της υπάρχουσας ανισότητας μεταξύ Αγγλόφωνης και μη-Αγγλόφωνης βιβλιογραφίας STEM.

Πρόταση για Διαφοροποίηση της Κοινής Γλώσσας Επικοινωνίας των Ακαδημαϊκών Κοινοτήτων STEM