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La presente investigacion tuvo como objetivo proponer el uso de GeoGebra como recurso didactico dirigido al desarrollo de destrezas en la resolucion de problemas relacionados con perimetro y area de figuras planas, en el subnivel superior de Educacion General Basica (EGB), en el area de Matematicas. Este estudio se fundamento en las ventajas de GeoGebra al aplicarlo como recurso didactico. El enfoque de esta investigacion fue mixto. La metodologia se apoyo en el analisis documental, la aplicacion de una prueba de diagnostico, una prueba final y encuestas para diagnosticar el problema. La propuesta consistio en el diseno de secuencias didacticas con base en el empleo de GeoGebra. La implementacion de la propuesta se llevo a cabo en el 10° ano de EGB en la Unidad Educativa “Ricardo Munoz Chavez”. Finalmente, en la evaluacion de la propuesta se realizo un analisis comparativo de los resultados de la prueba de diagnostico y la prueba final. Tambien se analizaron los resultados de la evaluacion formativa con las tareas de ejecucion. A partir de la integracion de los resultados, se concluyo que los estudiantes logran un mejor desempeno en las destrezas involucradas en la resolucion de problemas con perimetro y area.

Implementación de GeoGebra basada en la resolución de problemas de perímetro y área