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El presente trabajo de investigacion tiene como objetivo determinar cuales son las condiciones de incorporacion de las TICs en la Educacion Media Tecnica, de gestion publica, del distrito de Hernandarias. Se pretende a traves de esta investigacion dar respuesta a la siguiente pregunta: ?Cuales son las condiciones de incorporacion de las TICs en la Educacion Media Tecnica, de gestion oficial en el distrito de Hernandarias? La metodologia implementada fue la investigacion evaluativa como metodo vinculado con el paradigma pragmatico o mixto. El diseno de esta investigacion es no experimental, y el alcance es descriptivo. La recoleccion de los datos se llevo a cabo mediante la entrevista y la encuesta. La encuesta estaba conformada por preguntas cerradas y abiertas. La muestra estaba compuesta por 7 (siete) directores de instituciones educativas de gestion oficial, de nivel medio con especialidad en Bachillerato Tecnico, en el distrito de Hernandarias, Republica de Paraguay. Se llego a la conclusion que las instituciones educativas encuestadas no cuentan con los recursos suficientes para implementar las TIC, la mayoria de los docentes no poseen las competencias necesarias tecnologicas, didacticas y pedagogicas para la incorporacion de las TIC y, asimismo, no cuentan, con los recursos tecnologicos para implementarlas.

Condiciones de incorporación de las TICs en la Educación Media Técnica en el distrito de Hernandarias