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Na Universidade Federal Rural do Semi-Arido, Centro Multidisciplinar Pau dos Ferros, uma das dificuldades apresentadas pelos discentes do componente curricular Estruturas de Aco no semestre 2018.1 e a de compreender representacoes bidimensionais de estruturas. Visando fornecer alternativas para contornar esta problematica, propoe-se neste trabalho a adocao da tecnologia de impressao 3D. Com uma impressora 3D foram construidas entao, pecas representativas de elementos comumente presentes no projeto de estruturas metalicas, explanadas pelo docente em sua aula. Estas pecas foram utilizadas para a complementacao da didatica do docente, expondo conceitos de forma mais interativa e realistica. Qualitativamente, foi avaliada a percepcao dos integrantes da turma em relacao a este recurso didatico, mostrando a sua importância e impacto sobre o aprendizado dos discentes. Todos os discentes entrevistados durante a pesquisa se mostraram satisfeitos com a implementacao da tecnologia em aula, ressaltando que esta realmente os auxiliou na assimilacao dos conceitos discutidos no âmbito do componente Estruturas de Aco. Percebeu-se ao longo do trabalho que este tipo de solucao aprovada pelos alunos e tambem uma forma de complementar sua formacao.

APLICAÇÃO DE IMPRESSÕES 3D COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DO COMPONENTE CURRICULAR ESTRUTURAS DE AÇO NA UFERSA - CMPF