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Existen campos del conocimiento que resulta poco comun asociarles en la lectura o en la practica, tales son las politicas publicas en educacion, la globalizacion, la investigacion educativa, los grupos vulnerables, la formacion docente y la universidad entre otros, sin embargo para este trabajo fue necesario llevar a cabo la articulacion de esos ejes, en un intento de aportar beneficios a la comunidad, especificamente a la de Educacion Especial (EE), al aprendizaje e innovacion en la forma-cion de estudiantes de psicologia. Se presenta de manera cualitativa un estudio de caso  que incluyo la formacion de estudiantes a traves de la atencion de casos regulares y especiales con modificacion de conducta en educacion basica y superior.  No se trata de integrar a los sujetos especiales academicamente a un aula regular, solo porque si., Pero se debe ser consciente que los sujetos de EE, estan llegando a todos los distintos niveles educativos y de que el personal debe estar preparado para atenderles. Por ello los estudiantes universitarios deben alcanzar competencias para que ofrezcan servicios de calidad.

Educación especial, prácticas y la calidad educativa: un estudio de caso en la universidad / Special Education, Practices and Educational Quality