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El objetivo de la tesis, fue determinar la efectividad de la aplicacion de las tecnologias de la informacion y la comunicacion para el aprendizaje del equilibrio quimico, en los alumnos del ciclo-I de la Facultad de Ingenieria Forestal y Ambiental de la Universidad Nacional de Ucayali. Se utilizo la investigacion Aplicada. Como diseno investigativo se empleo el cuasi experimental. La poblacion del estudio, consistio en 60 alumnos del ambito organizacional senalado. Estos estudiantes tienen edades entre los 16 y 19 anos, conformado por 38 hombres y 22 mujeres. La muestra fue constituida por 60 alumnos de la Facultad de Ciencias Forestales y Ambientales de entidad referida, distribuidos en grupo control con 18 hombres y 12 mujeres y el grupo experimental conformado por 20 hombres y 10 mujeres. Los resultados de esta tesis, pusieron en evidencia el logro de un mejor desempeno por el grupo experimental, determinando que el empleo del programa Power point, es util, en la ensenanza y aprendizaje de equilibrio quimico. Las conclusiones llegadas fueron: Al aplicar las tecnicas de las tecnologias de la informacion y comunicacion usando el programa power point en la ensenanza y aprendizaje del equilibrio quimico, hace posible que los alumnos, continuen con su estilo de aprendizaje, laborar a su propio ritmo e incentivar el trabajo cooperativo.

cultura viva amazónica

ENSEÑANZA DE EQUILIBRIO QUÍMICO, CON TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN, PARA ESTUDIANTES DE INGENIERÍA FORESTAL Y AMBIENTAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI