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En recientes investigaciones donde se ha examinado la evolucion del pensamiento medioambiental en etapas tempranas existe debate a la hora de establecer si esta moralidad esta relacionada o no con el razonamiento biocentrico. El presente estudio tiene como objetivo analizar esta relacion entre el desarrollo del pensamiento medioambiental y la comprension de la nocion de ser vivo en la edad infantil (4-8 anos) en una muestra de 197 ninos y ninas. Para ello, se realizan tareas individuales de categorizacion de imagenes de seres vivos e inertes y comparacion de imagenes de dilemas de transgresiones morales, sociales y medioambientales. Los resultados de las tareas realizadas apuntan la consideracion de que el pensamiento medioambiental puede desarrollarse mucho antes que la adquisicion del concepto biologico de ser vivo y va en aumento con la edad.

El pensamiento medioambiental en la infancia y su relación con el concepto de ser vivo