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Erinnern Sie sich noch an den „Zukunftsvertrag Studium und Lehre stärken“? Dieser Nachfolger des Hochschulpakts war eines der ganz großen Themen der hochschulpolitischen Debatte im vergangenen Jahr. Wie viele andere Themen ist er in der Covid-19-Pandemiesituation – wie ich zeigen möchte völlig zu Unrecht – in den Hintergrund getreten. Dies ist zunächst verständlich: innerhalb kürzester Zeit mussten Wissenschaftler*innen sich auf Homeoffice umstellen und Kinder betreuen. Lehrbeauftragten und anderen Honorarkräften drohten im großen Stil die Einkommen wegzubrechen. Viele Studierende standen wegen des Wegbrechens von Nebenverdienstmöglichkeiten vor dem finanziellen Kollaps. Und innerhalb kürzester Zeit musste komplett auf Onlinelehre und -prüfungen umgestellt werden. Diese Extremsituation hat zu einer Diskussion um ein „Nichtsemester“ oder „Kannsemester“ geführt. Die Debatte ging von der prekären Beschäftigungssituation der großen Mehrheit der Beschäftigten in Hochschule und Forschung aus und von dem Wissen, dass vom Virus zwar alle getroffen werden können, aber eben doch keinesfalls alle gleich betroffenen sind. Care-Verpflichtungen, Aufenthaltsund Beschäftigungsstatus (um nur einige Dimensionen zu nennen) bedingen massive Ungleichheiten in der Betroffenheit von der Krise.

Mit dem Zukunftsvertrag in die Vergangenheit : Wird die Chance auf einen Ausstieg aus der strukturellen Prekarisierung akademischer Wissensarbeit verpasst?