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Se presenta un estudio exploratorio y descriptivo sobre los habitos lectores en ingles de estudiantes universitarios espanoles para detectar cuales son las areas de atencion prioritaria para poder seguir un Grado en ingles segun el EEES. Se midio el nivel de ingles mediante el Oxford Online Placement Test. Se evaluaron los habitos lectores y el tipo de materiales academicos que los estudiantes leen en ingles mediante un cuestionario. Gran parte de la muestra se encontraba en los niveles elementales e intermedios de dominio del ingles. Un porcentaje muy elevado de estudiantes declaro no tener el habito de leer en ingles y leer solo materiales academicos obligatorios. Sin embargo,  existe una fuerte correlacion entre tener un nivel alto de dominio del ingles y tener el habito de lectura y/o leer otros materiales no obligatorios. Por tanto, la ensenanza del  ingles deberia fomentar mas la lectura y el habito lector.

Los hábitos lectores en inglés de futuros maestros: Implicaciones didácticas