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Este artigo investiga em que medida Joaquim Jose de Araujo esteve ligado as transformacoes ocorridas na formacao dos professores da Escola Normal maceioense nas decadas de 1860 – 1930. O estudo mobilizou diferentes fontes historicas que permitem visualizar as contribuicoes que circulavam no periodo investigado e os saberes profissionais adotados nessa formacao. As analises revelam que o referido professor, a luz do referencial teorico, trata-se de um provavel expert que sistematizou saberes atinente ao ensino dos saberes matematicos. Tal entendimento esta articulado com as definicoes adotadas nas pesquisas GHEMAT- Brasil e corroborando com o projeto de Wagner Valente A matematica na formacao de professores e no ensino: processos e dinâmicas de producao de um saber profissional, 1890-1990, aprovado em 2017. Para tanto, analisamos sua principal obra O Compendio de Pedagogia Pratica que tem como referencia O Curso Pratico de Pedagogia do Diretor da Escola Normal Primaria Francesa de Mr. Daligualt, traduzido para a Lingua Portuguesa em 1869, uma das poucas obras publicadas no periodo provincial em Alagoas, marcado estritamente, por um conteudo pedagogico.

A Expertise de Joaquim José de Araújo na Educação de Alagoas