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Neste artigo enfoco a descricao e analise do manual didatico intitulado Manual de testes, pertencente a colecao Biblioteca Didatica Brasileira, de autoria de Afro do Amaral Fontoura, que procurou nortear a normatizacao da avaliacao do ensino primario no novo estado da Guanabara, na decada de 1960 e fazer circular as ideias escolanovistas. Quais os saberes matematicos elementares dessa escola na decada de 1960 contidos nos testes? O que pode ser lido sobre as orientacoes metodologicas e psicologicas, na aplicacao desses testes? Na articulacao das questoes, fizemos uso da abordagem da Historia Cultural e nos apoiamos nos conceitos de representacao, apropriacao e estrategias, postas por Chartier (1991) e Certeau (1982). Neste estudo procuro tambem ressaltar a apropriacao das ideias escolanovistas, que defendiam uma abordagem pratica, utilitaria, graduada e rapida para a Aritmetica. Foi possivel verificar que os testes aplicados nas series iniciais acompanharam as recomendacoes dos campos da pedagogia cientifica.

Biblioteca didática brasileira: o manual de testes e as propostas escolanovistas em cursos de formação de professores (1950-1970)