English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Visokoškolske knjižnice u Republici Hrvatskoj u posljednjih petnaestak godina započele su s provođenjem programa informacijskog opismenjavanja. Najčešći oblici informacijskog opismenjavanja su radionice na dobrovoljnoj osnovi koje knjižničari provode ili samostalno ili kroz neformalnu suradnju knjižničara i nastavnog osoblja na različitim kolegijima. Zbog nesustavne i sporadične edukacije može se pretpostaviti da studenti na svim godinama studija posjeduju različite razine temeljnih informacijskih kompetencija, ali i potrebnih kontekstualnih informacijskih vještina, specifičnih za pojedino područje znanosti. S obzirom na mali broj istraživanja i nedostatan broj dokaza, može se pretpostaviti da ne postoji dovoljna svijest o promicanju i važnosti uključivanja formalnih programa informacijskog opismenjavanja, što može dovesti do zaključka da ili programa nema dovoljno, ili da se oni, ako i postoje, ne temelje na stvarnim potrebama studenata, nastavnika i drugih sudionika obrazovnog procesa.

Information literacy programmes (theoretical framework in the field of law and medicine)