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espanolEste trabajo presenta los resultados parciales de un estudio enfocado hacia el analisis de la influencia que tienen los proyectos de Aprendizaje-Servicio para favorecer la participacion de los menores en la construccion de su entorno. La investigacion tomo como eje de estudio un proyecto que se implementaba en aula de primaria, donde participaron diversos agentes socio-educativos. Para ello se utilizo el estudio de caso como metodologia de investigacion y distintos instrumentos como estrategias para la recoleccion de informacion. Los resultados obtenidos permiten constatar el impacto positivo producido en la participacion de los menores y en el entorno. EnglishThis paper presents the partial results of a study focused on analyzing the influence of learning- Service projects to favor the participation of minors in their environment construction. The research took as axis of study a project that was implemented in primary classrooms, where various socio-educational agents participated. The case study was used as a research methodology and different instruments were used as collection data techniques. The results obtained show the positive impact on the children´s participation and environment. portuguesO trabalho apresenta os resultados parciais dum estudo focalizado no analise da influencia que tem os projectos de Aprendizagem-servico na participacao dos menores na construcao do entorno. A investigacao tomou como eixo de estudo um projeto que foi implementado nas aulas de ensino primario e onde participaram diversos agentes socioeducativos. Utilizou-se o estudo do caso como metodologia da investigacao e diversas ferramentas como estrategias para a coleta de dados. Os resultados obtidos permitem constatar o impacto positivo produzido na participacao dos menores e no entorno.

Aprendizaje-Servicio: una práctica educativa que favorece la participación fuerte de los menores en la construcción de las ciudades