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As atividades atreladas a educação física escolar e suas influências no humor dos escolares pode ser considerada na literatura como um ponto positivo e atual, apesar da escassez de estudos sobre sua relação com as variáveis psicológicas dos indivíduos em idade escolar. A seguinte pesquisa teve como objetivo levantar estudos sobre a ligação entre as atividades físicas na escola e sua correlação com o humor das crianças e jovens que participam dessas atividades. Os achados demonstram que a prática regular de atividades físicas pode não apenas melhorar a questão comportamental de estudantes, como também aumentar significativamente seu engajamento nos processos de ensino e aprendizagem, sendo, portanto, um aspecto impar para a promoção de saúde, bem como para a melhora da performance acadêmica. Os estudos revisados destacam as atividades físicas como um ponto muito importante para a qualidade de vida dos alunos, assim como a importância da abordagem dos educadores para com seus educandos e a ludicidade como uma prática indispensável para o desenvolvimento das crianças. Todavia, mais pesquisas são necessárias para o aprofundamento do tema.

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E OS EFEITOS NAS VARIAÇÕES DE HUMOR DOS ESTUDANTES – UMA REVISÃO NARRATIVA