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Questo articolo ha la finalità di mettere a fuoco il passaggio dall’educazione familiare a quella parentale: ovvero dalla prassi educativa e quotidiana di azione irriflessa dei genitori, alla vera educazione come attività coniugale (all’interno della coppia) e come educazione parentale (impegno intenzionale e meditato, cosciente e consapevole dei genitori nei loro ruoli educativi). La finalità del lavoro è quella pertanto di proiettare gli intenti e le azioni educative verso la prospettiva di una pedagogia educativa della famiglia e per la famiglia, secondo un processo di long life education. Parole chiave: Pedagogia della famiglia, educazione familiare, educazione coniugale, educazione parentale, prassi, azione irriflessa, coniugalità, parentalità, genitorialità, Long Life Education.

Pedagogia della famiglia: dall'educazione familiare a quella parentale