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Este trabajo tiene como objetivo la evaluacion y formacion de competencias informacionales en los estudiantes de 3ro. y 4to. anos de pregrado de la Facultad de Biologia de la Universidad de La Habana. Se aplico una prueba diagnostica mediante SAILS para las ciencias biologicas. Se determino, por medio del calculo del indice de dificultad y la curva caracteristica, si existian dificultades en las competencias informacionales. Se identificaron, mediante la media poblacional, las subcompetencias en estado de alerta y critico; se analizo el estado de cada una y las diferencias entre titulaciones. Se describieron las acciones de formacion realizadas y los criterios de los estudiantes en cuanto a la experiencia realizada. Se detecto la existencia de dificultades con las competencias informacionales y la necesidad de acciones de formacion en los estudiantes.

Competencias informacionales en el área de la Biología desde los estudios de pregrado en la Universidad de La Habana