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Neste artigo apresentamos a analise de alguns conteudos algebricos apresentados nos primeiros volumes das colecoes Matematica Moderna e Matematica , produzidas na capital baiana. Para a escrita desta historia, consideramos os estudos de Alain Choppin que trata o livro didatico como uma fonte importante para pesquisas historicas e Roger Chartier que considera relevante compreender as diversas formas pelas quais um mesmo texto pode ser interpretado por seus leitores. A colecao Matematica Moderna foi escrita nos anos finais da decada de 1960, no auge do movimento modernizador do ensino da Matematica escolar, e a colecao Matematica comecou a ser produzida a partir da segunda metade da decada de 1970, e teve varias reedicoes, quando a reformulacao dos programas escolares para a Matematica passou a receber criticas. A partir da analise dos livros didaticos dessas colecoes foi possivel compreender que para a escrita da primeira colecao os autores utilizaram a linguagem dos conjuntos e apresentaram, com muita enfase, estruturas algebricas como monoide, grupo, anel e corpo. Uma grande mudanca pode ser percebida quando os autores escreveram a colecao Matematica , que foi organizada em fichas de estudo e utilizava uma linguagem mais acessivel ao aluno.

Três décadas de produções de livros didáticos na capital baiana: uma análise da abordagem de conteúdos algébricos