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O presente trabalho e uma pesquisa empirica, da experiencia inicial, que tenta analisar a percepcao da possibilidade de usar narrativas digitais, feitas por meio de videos postados no Youtube , que abordem tematicas alfabetizadoras. Tal acao nasce na observacao inicial de criancas assistindo videos que sao postados no Youtube e que geram o envolvimento, o interesse e a aprendizagem de diferentes atividades. Delas, temos desde o entretenimento ao assistir um desenho animado, ao aprender a fazer uma pipa ou, ate mesmo, a composicao da agua, entre outras.

Construção de narrativas digitais para a alfabetização: a professora youtuber