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Tendo em vista o atual contexto social, sob influencia de uma “cultura da vaidade”, que favorece mais o individualismo, o egoismo, a competicao, a falta de solidariedade do que, propriamente, acoes justas, generosas e honestas, este artigo procurou evidenciar a urgencia de acoes educacionais efetivas no sentido de despertar as novas geracoes para a moralidade. Estudamos especificamente o sentimento de confianca, considerando sua importância sob dois aspectos: 1) na genese da moralidade infantil, fase em que a crianca, ao se cercar de “boas pessoas” que correspondam a confianca nelas depositada, comeca a atribuir valor a esse sentimento; e 2) no desenvolvimento posterior, quando a crianca podera querer tambem ser pessoa merecedora de confianca. Porem, que pessoas merecerao a confianca dos pequenos individuos, se grande parte delas esta mais preocupada em dar um espetaculo de si, em se destacar, cultivar a superficialidade e viver uma vida imaginaria no pensamento alheio, privilegiando o “parecer” e nao o “ser”? E o que fazer se as novas geracoes passam a negar valor ao “ser pessoa merecedora de confianca”? Essa problematizacao nos levou a considerar o papel da educacao escolarizada e a importância do ambiente cooperativo na revitalizacao dos valores morais. Concluimos que e papel da escola mostrar as criancas uma perspectiva completamente diferente da que se ve e vivencia na chamada “cultura da vaidade” e proporcionar representacoes entre as quais esteja em destaque o “ser pessoa merecedora de confianca”. E e responsabilidade dos formadores morais serem, de fato, pessoas merecedoras de confianca, sem o que nao inspirarao as novas geracoes nem atrairao sua atencao para valores morais.

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Confiar e Ser Confiável: A Importância do Sentimento de Confiança no Despertar do Senso Moral na Criança e na Construção Posterior da Personalidade Ética