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Em pesquisa realizada anteriormente, constatou-se que sao as trocas simbolicas estabelecidas entre o sujeito e o meio que possibilitam a ele interagir com os outros, levando-o a reorganizar suas estruturas cognitivas internas, alcancando estagios mais elaborados. No caso da pessoa com surdez, essa possibilidade de troca pode ficar comprometida e o conhecimento a respeito da construcao da nocao temporal, parece ser essencial para viabilizar um caminho de explicacao sobre as dificuldades que apresentam quanto ao seu desenvolvimento cognitivo. Assim, com base na teoria de Jean Piaget, o estudo pretendeu compreender de que maneira a nocao temporal se constitui, como possibilita ao sujeito o processo de construcao do real, e analisar, por meio de avaliacao empirica, se a dificuldade em estabelecer trocas simbolicas provocadas pela surdez, comprometeria o desenvolvimento desta nocao. Para tanto, foi realizada pesquisa bibliografica e pesquisa empirica, por meio da avaliacao comparativa entre o desempenho de sujeitos surdos e ouvintes quanto a construcao da nocao temporal. Dois grupos de sujeitos com idade entre 10 e 12 anos foram compostos: um com 3 sujeitos surdos e outro com 3 ouvintes. A avaliacao e analise dos dados se basearam em um experimento criado por Piaget e sua equipe. Os resultados demonstraram que os sujeitos ouvintes apresentaram respostas de nivel operatorio, compativeis com a faixa etaria em que se encontravam. Diferentemente, os sujeitos surdos manifestaram respostas de nivel de transicao, o que indica uma situacao de atraso cognitivo. Conclui-se que o possivel comprometimento linguistico apresentado pelas pessoas com surdez, pode dificultar o exercicio da atividade representativa provocando atraso na construcao da nocao temporal e, consequentemente, no desenvolvimento do pensamento. Neste sentido, parece que a Lingua de Sinais se constitui num instrumento importante para os surdos, pois viabilizaria as trocas simbolicas que favorecem o desenvolvimento cognitivo.

Função Simbólica e Desenvolvimento da Noção Temporal em Surdos e Ouvintes: