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Este artigo trata do recorte de uma pesquisa de Iniciacao Cientifica acerca da vivencia contemporânea da infância. O objetivo e, sob o vies da expropriacao da infância atraves do submetimento ao formato da rotina capitalista, fazer uma reflexao teorica a luz de Foucault, Deleuze e Guattari sobre o processo de producao de subjetividade. Paradoxalmente ao contexto de protecao e cuidado, contrapoe-se a exigencia para as criancas de quatro meses ate os seis anos de idade de uma organizacao rigida e duradoura de horarios e atividades, juntamente com seu confinamento na maior parte do tempo, dentro da educacao infantil. Em acordo com o cotidiano de trabalho dos pais, a crianca e inserida no modo educacional de funcionamento capitalista desde a mais tenra idade. As abordagens educativas no ambiente institucional geralmente perduram por anos e a exposicao continuada a tais circunstâncias pode contribuir para formacao de um contingente populacional diferenciado, ja que objetificados cada vez mais precocemente.

revista aurora

SOCIEDADE DISCIPLINAR NO PENSAMENTO DE FOUCAULT E A SOCIEDADE DE CONTROLE NO PENSAMENTO DE DELEUZE-GUATTARI: O PAPEL DA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL E O CONTROLE NA INFÂNCIA