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Esta pesquisa foi realizada na Escola Municipal Valentim Joao da Rocha, na cidade de Joinville, Santa Catarina. O objetivo foi verificar o uso do tablet como recurso movel facilitador da alfabetizacao e do letramento em duas turmas do 1o ano das series iniciais do ensino fundamental, a partir de uma avaliacao inicial que identificou o nivel conceitual da escrita e das habilidades basicas para a alfabetizacao das criancas envolvidas. Optou-se por uma pesquisa qualitativa, ou seja, com a descricao de informacoes coletadas ao longo do estudo que norteou a escolha dos aplicativos, jogos e atividades utilizadas durante o processo. Um comparativo com nivel conceitual da escrita no inicio com um no final da pesquisa indicou que o uso do tablet, em sala de aula, contribui no processo de alfabetizacao e letramento das criancas envolvidas na pesquisa.

Letramento digital: O uso do tablet como recurso móvel facilitador da alfabetização e do letramento