English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

A Educação Física pode ser considerada uma prática pedagógica que tem como principal missão introduzir e estimular o aluno, por meio do seu próprio corpo, a vivenciar assuntos relacionados a cultura corporal do movimento e suas manifestações, tornando assim, o discente um ser ativo e crítico, na sua própria aprendizagem. Estre estudo surge a partir da necessidade de conhecer a realidade de aulas vividas pelos alunos ingressantes no Campus Pau dos Ferros do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte – IFRN, na disciplina de Educação Física, sendo que essas informações podem ser consideradas de suma importância para auxiliar ao docente em seu planejamento tornando as aulas mais compreensíveis. Assim sendo, o objetivo desta pesquisa foi investigar como se realizavam as aulas de Educação Física de alunos ingressantes em cursos técnicos integrados no Campus Pau dos Ferros do IFRN no ano de 2019 O presente estudo, é fruto de discussões e reflexões do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) UERN-CAMEAM/IFRN onde os alunos de licenciatura em Educação Física (UERN) atuando junto ao IFRN puderam reconhecer a importância de informações prévias sobre como aconteciam as aulas de Educação Física para um planejamento possível de ser executado diminuindo a possibilidade de intercorrências. Foi adotado como aparato metodológico a pesquisa descritiva a partir de uma abordagem quantitativa. Como forma de delimitar o campo de estudo, considerou-se como população alunos ingressantes no ano de 2019 nos cursos técnicos integrados do Campus Pau dos Ferros do IFRN. As pesquisas apontam que as aulas de Educação Física devem ser planejadas e executadas considerando a relação teoria e prática, pois acredita-se que os alunos podem vivenciar de forma prática o que viram na teoria dando sentido e tornando mais acessível a compreensão do conteúdo. No entanto, apesar de estudos mostrarem a importância deste

Aulas de Educação Física de alunos ingressantes em cursos técnicos integrados de ensino médio do Campus Pau dos Ferros do IFRN