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O presente trabalho visa apresentar os resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi a avaliacao de topicos de Astronomia para o Ensino Medio, nas aulas destinadas as disciplinas de Fisica, Quimica e Matematica uma vez que, observou-se a carencia destes conteudos nos livros didaticos e em contrapartida despertam a curiosidade nos estudantes. Explorar situacoes do cotidiano que despertam a curiosidade das pessoas e levar isso para dentro da sala de aula, como ferramenta para a aquisicao de conhecimento, e essencial para aproveitar o interesse dos jovens e assim facilitar o processo de ensino e aprendizagem. Essa e uma proposta contida nos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN, para o ensino da Astronomia no Ensino Medio. O ensino de topicos relacionados a Astronomia tem por objetivo a formacao de competencias basicas para a construcao do conhecimento, relativo ao eixo tematico “Terra e Universo”. Entretanto, diversos artigos cientificos apresentam que esses conteudos nao sao abordados em sala de aula e e evidente que os estudantes estao concluindo o Ensino Medio, sem conhecimento de varios temas na area de Astronomia, que sao obrigatorios de acordo com os PCN. Em virtude desta discrepância, este trabalho busca evidenciar a necessidade da introducao de topicos de Astronomia, no Ensino Medio, atraves de uma abordagem interdisciplinar em prol da reducao das distorcoes entre o que e ensinado e o que se deve ensinar.

Avaliação da aprendizagem de tópicos de astronomia para o ensino médio conforme as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais