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Neste trabalho relatamos algumas reflexoes teoricas e praticas decorrentes dos encontros de formacao ofertado ao tutor presencial de lingua alema como lingua estrangeira (LE) no Programa Idioma sem Fronteiras (IsF) da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Ressaltamos que, por ser a formacao dos licenciandos em Letras-Alemao da UFBA voltada para a educacao presencial, foi necessario voltar o olhar para a educacao pela modalidade a distância (EaD), uma vez que o curso ofertado pelo IsF-Alemao acontece via online. Buscamos assim primeiramente contextualizar o IsF-Alemao na UFBA e em seguida conhecer alguns aspectos da EaD - seu conceito e o papel dos envolvidos nessa modalidade - para em seguida discutir o papel docente e discente no processo de ensino-aprendizagem de LE. Em outro momento, mencionamos a importância de se conhecer na pratica a plataforma de ensino-aprendizagem Moodle, para se chegar ao tema da aprendizagem por dispositivos moveis, no caso, pela rede social WhatsApp, e, por ultimo, lancamos um olhar sobre a questao da aprendizagem ubiqua.

O Programa Idiomas Sem Fronteiras - ISF e a formação do professor de Língua Alemã da Universidade Federal da Bahia