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El objetivo de esta tesis fue estudiar las experiencias optimas (flow) en adolescentes deportistas de alto rendimiento de Argentina y la influencia del contexto familiar y las fortalezas humanas sobre ellas. Participaron 238 adolescentes que practican deporte de alto rendimiento, pertenecientes a Selecciones Nacionales Argentinas de distintos deportes. A su vez, 483 adolescentes de escuelas secundarias de la Ciudad de Buenos Aires, de donde surgen los grupos de comparacion: adolescentes que practican deporte en forma recreativa y adolescentes que no practican deporte. Se administro Cuestionario socio-demografico, Escala de experiencias optimas (flow) para adolescentes, Inventario de Fortalezas para adolescentes (VIA-Youth), Escala de Promocion de Desafios por parte de los padres (EPDP), Escala de Evaluacion de Cohesion y Adaptabilidad Familiar (FACES III) e Inventario de Comunicacion Adolescentes-Padre (ICAP). Los resultados mostraron diferencias en funcion del grupo de comparacion en algunas de las dimensiones de la experiencia optima, pero no se encontraron diferencias en la percepcion del flow total. Asimismo, se encontraron diferencias en las fortalezas humanas en funcion del grupo de comparacion. Las fortalezas que caracterizan a los deportistas de alto rendimiento son aquellas relacionadas con una orientacion positiva hacia metas dificiles y la persistencia para lograrlas. Las fortalezas de optimismo, perseverancia, valentia, vitalidad y religiosidad son aquellas que predicen el flow en deportistas adolecentes de alto rendimiento; mientras que las caracteristicas del contexto familiar tienen un poder predictivo bajo en esta relacion. Asimismo, entre las mujeres, la influencia de la familia adquiere mayor relevancia mientras que para los varones la influencia es practicamente nula. Estos resultados se discuten a la luz de los antecedentes teoricos revisados y se analizan las implicaciones para el trabajo del psicologo del deporte en el alto rendimiento. Por ultimo, se desarrollan los aportes instrumentales para la evaluacion de los constructos estudiados.

Experiencias óptimas en el deporte adolescente de alto rendimiento: influencia de las fortalezas y el contexto familiar