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En este trabajo se investiga la incidencia del trabajo del estudiante en su desempeno academico. Para analizar la relacion entre el tiempo dedicado al trabajo y el desempeno academico de los alumnos se utilizan datos del Primer Censo de estudiantes de universidades nacionales de 1994. Los resultados compatibilizan con los argumentos contrapuestos sobre esta relacion. Por un lado, si se postula un modelo lineal, se encuentra que las horas trabajadas inciden negativamente sobre el rendimiento. Por otro lado, en una especificacion no lineal, las horas trabajadas se asocian en forma positiva y decreciente. En otros terminos, para un nivel moderado de horas trabajadas, la incidencia puede ser positiva. Si se consideran solo los alumnos con trabajos vinculados a la carrera, tambien se encuentra una relacion no lineal, donde la relacion positiva se evidencia para un mayor nivel de horas trabajadas. En contraste, si se analiza solo el grupo con trabajos no vinculados, la relacion resulta negativa, cualquiera sea el nivel de horas trabajadas. La investigacion provee fundamentos empiricos a la legislacion universitaria sobre pasantias acerca de las condiciones del trabajo del estudiante que preserven su desempeno academico.

Incidencias de las horas trabajadas en el rendimiento académico de estudiantes universitarios argentinos