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El articulo presenta los resultados de una investigacion que tuvo por objetivo proponer lineamientos teoricos que orienten el liderazgo transformador para mejorar la cultura organizacional en instituciones educativas de educacion secundaria de un distrito del norte peruano, en respuesta a la realidad social, fundamentada en Burns, Bass y Avolio y Schein. Se trabajo desde el enfoque cuantitativo, con una metodologia descriptiva explicativa, en la poblacion de directivos y docentes de las instituciones educativas bajo estudio. Concluyendo que el liderazgo transformacional implica convertir a los colaboradores en personas motivadas al logro, creativas comprometidas y que se sienta identificadas con la organizacion, ademas de inspirar a los demas a seguirlo, pensar en colectivo. Se presenta una propuesta de lineamientos teoricos que orientan el liderazgo transformador y de esta manera la cultura organizacional se mejore.

Propuesta teórica de liderazgo transformador y mejora de cultura organizacional en instituciones educativas de educación secundaria