English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Introduccion: El Proceso de Atencion de Enfermeria (PAE), es una herramienta basica en esta profesion, este ofrece una estrategia ordenada para resolver problemas y suministrar cuidados de enfermeria, ademas es un instrumento a usarse a lo largo de la carrera de enfermeria, por ello, es vital conocer como se esta dando el proceso de ensenanza-aprendizaje  Objetivo: Describir, analizar y comprender las experiencias en la Ensenanza-Aprendizaje del PAE en estudiantes del noveno ciclo. Metodos: Estudio cualitativo, de abordaje estudio de caso, cuya muestra fueron 16 estudiantes y 14 docentes de una Escuela de Enfermeria; el muestreo se realizo por conveniencia y el tamano se determino por saturacion y redundancia; los datos se recolectaron mediante una guia de entrevista semiestructurada, validada por juicio de expertos y por piloto; el analisis de datos fue mediante el analisis de contenido; se considero siempre criterios de rigor cientifico y eticos. Resultados: Cinco categorias: (1) Ensenanza-aprendizaje del PAE: uso de la taxonomia NANDA, NIC, NOC y estrategias de ensenanza, (2) Experiencias en la aplicacion del PAE en el contexto hospitalario y comunitario, (3) Experiencias en la evaluacion de la ensenanza - aprendizaje del PAE, (4) Adquisicion de habilidades en el proceso de ensenanza-aprendizaje del PAE y (5) Necesidad de estandarizar criterios en la ensenanza del PAE. Conclusion: No existe uniformidad en la ensenanza del PAE, lo cual genera dificultad en su aprendizaje; las mismas que influyen en la aplicacion, ya sea en el ambito hospitalario o comunitario; es evaluado desde la elaboracion del informe hasta el acto de sustentacion y su aplicacion genera habilidades cognitivas y sociales en los estudiantes; asimismo, se reconoce como necesidad prioritaria la estandarizacion de la ensenanza del PAE.

La enseñanza-aprendizaje del proceso de atención de enfermería en estudiantes del noveno ciclo: una experiencia enriquecedora