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Este trabajo presenta un modelo de aplicacion de entornos virtuales de aprendizaje (eva) en formacion profesional para la transferencia de conocimiento entre centros de formacion profesional y empresas, formulado a partir de un analisis de modelos de integracion de las tic en centros formativos y entornos productivos para la transferencia de conocimiento enEuropa, y que se ha disenado para la region de Castilla y Leon, Espana. El sistema de formacion profesional basado en competencias es un elemento puente entre dos mundos: el educativo y el empresarial. La transferencia de conocimiento permite al alumnado el desarrollo de competencias clave que facilitan su empleabilidad. El modelo dace consta de cuatro componentes conectados: docente, alumno, centro y empresa. Cada nodo contiene las acciones estrategicas que incluyen competencia digital, networking y herramientas de la Web 2.0.

revista iberoamericana de educación

DACE, un modelo de aplicación de entornos virtuales de aprendizaje para la transferencia de conocimiento entre centros de formación profesional y empresas