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Este trabajo hace una revision critica de los diversos mecanismos que se implementan, en el contexto espanol, o se podrian implementar, para evitar la concentracion y guetizacion escolar por motivos de inmigracion extranjera. Se diferencia entre medidas especificas y no especificas en funcion del caracter directo o indirecto de intervencion con el alumnado inmigrante extranjero. Todo ello para poner el acento que pese a las iniciativas para solucionar este problema es evidente su ineficacia en la realidad escolar hoy por hoy.

Ineficacia de las medidas para garantizar la igualdad de oportunidades