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En el presente articulo analizamos los estilos de ensenanza de los miembros de la Facultad de Ingenieria de la UNMdP. La metodologia utilizada consistio en la observacion de clases y en el uso de la encuesta de Grasha-Hruska Reichmann. En base a los resultados del presente trabajo hemos construido un modelo pedagogico. Asimismo, se presentan algunas estrategias tutoriales derivadas de este modelo pedagogico, constituyendo estas el conocimiento experto instruccional de un Sistema Tutorial Inteligente.

Un enfoque de la formación en ingeniería basada en computadora