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Este trabajo pretende analizar los niveles y efectos de las creencias motivacionales en el rendimiento academico de la poblacion escolar en el contexto educativo pluricultural de la Ciudad Autonoma de Ceuta, asi como los efectos producidos con la aplicacion de un programa de intervencion para el desarrollo de las creencias motivacionales, como tratamiento experimental.

Tratamiento de las creencias motivacionales en contextos educativos pluriculturales