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Con el proposito de llegar a una comprension mas integral de la interaccion audiencias-television-educacion, en este trabajo se parte de las mismas audiencias y se exploran sus procesos de ver television o procesos de «televidencia», las multiples mediaciones de que son objeto y las diversas dimensiones televisivas involucradas. En el texto se reconoce y enfatiza la nueva dimension de los sujetos sociales como audiencias multiples de los medios y tecnologias de informacion, y la complejidad que conllevan sus procesos especificos de ver television. A la vez, se reconocen y discuten algunos de los desafios educativos que los procesos de televidencia plantean para las sociedades del siglo XXI.

Audiencias, televisión y educación: una deconstrucción pedagógica de la «televidencia» y sus mediaciones