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El documento resume los principales hallazgos del estudio «Contenidos asociados al concepto de ciudadania en el marco de las politicas educativas», que fue realizado -gracias al Programa de becas CLACSO-ASDI para investigadores- con el objeto de conocer los elementos y valoraciones otorgadas a este concepto y las opiniones que representantes de distintos circulos de poder tienen sobre la responsabilidad que le cabe a la escuela como agente socializador en la «formacion de ciudadanos» o formacion civica. El estudio concluye resaltando la necesidad de manejar un concepto de ciudadania amplio y la distincion que debe hacerse entre un ejercicio de la ciudadania que puede llamarse activo y otro pasivo, al tiempo que se reflexiona sobre las condiciones necesarias para llevar a la practica este ejercicio ciudadano. En cuanto a la formacion de ciudadanos, se plantea una ineludible responsabilidad de la educacion formal en esta tarea, que, sin embargo, no puede ser asumida en exclusiva por la escuela sino por la sociedad en su conjunto. En tal sentido, el texto finaliza dando algunas recomendaciones para politicas que promuevan la formacion de ciudadanos.

La ciudadanía en el marco de las políticas educativas