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El punto de partida de nuestro estudio es la existencia de dos realidades suficientemente contrastadas durante los ultimos anos: Primera: La existencia e incremento progresivo de una sociedad cultural y etnicamente pluralista que esta requiriendo, entre otras muchas, una respuesta educativa adecuada. Segunda: Los numerosos temas de debate que la sociedad multicultural y el fenomeno migratorio han generado es fruto e indicador, al mismo tiempo, de la complejidad y amplitud del problema promovido por el reto educativo que dicha sociedad plural origina. La inusual proliferacion en la ultima decada de todo tipo de investigaciones, publicaciones y encuentros sobre la educacion multicultural, el fenomeno migratorio, el racismo y la xenofobia, asi como sobre las dificultades inherentes a la educacion de los inmigrantes, no puede responder a un invento de intelectuales, ideologos o politicos, sino a una realidad social que esta exigiendo respuestas urgentes.

Ejes de debate y propuestas de acción para una pedagogía intercultural